Ліцей розвивального навчання
КОНЦЕПЦІЯ РОБОТИ
Концептуальним є пошук шляхів розкриття здібностей та свого місця в житті.
• особистісне сприйняття («СТОСУЄТЬСЯ МЕНЕ ОСОБИСТО»);
• особистісна зацікавленість («МЕНІ ЦЕ ЦІКАВО»);
• особиста відповідальність («ЯКЩО НЕ Я, ТО ХТО?»);
• глобальне сприйняття («Я - ГРОМАДЯНИН ВСЕСВІТУ»);
• цілісність, синтетичність світосприймання («СВІТ ЄДИНИЙ»);
• пріоритет культурних цінностей («КРАСА ВРЯТУЄ СВІТ»);
ПРИНЦИПИ РОБОТИ
• Світ — не музей, не бібліотека і не майстерня, світ — процес.
• Діти не готуються жити в майбутньому, а вже зараз живуть повноцінним життям.